要说你去说去，我们不行。
潜台词是：我们要是行，就不会如今这种住法了。
计寒梅这么说，谁都没插话，算是默认了这种说法。
齐思贤将每个人的表情都看在眼里，当即甩袖而去。没有同事的配合，这工作没法开展。
许是受挫受的多了，人倒是消停下来了。
可这人消停了没两天，一夜之间，好似天一下子就变了。
这个变化几乎是叫丹阳猝不及防。五六月份，正是实验田里的棉花苗生长的重要时期，课堂上已经学不到东西了。班里正上课的都能打起来。开讨论会，探讨这片文章的政治思想性，因为意见不合，相互辩论升级到最后大打出手。好几次差点被殃及池鱼。
于是，她干脆申请去上实验课，去了学校的实验田。
然后喇叭里喊着什么无产阶级文化D革命，紧跟着，就是鞭炮锣鼓欢呼的声音，抬头望去，满目皆是飘扬的红旗。上课的铃声掩盖在这欢呼声之下，没有几个人能听到。
她直起腰上，手里还拿着染上病虫害的棉花叶子，从试验田里出去，一路上都是举着小旗子欢呼着的同学，跟她逆向而行，她急着回教室回宿舍，可大家都奔着校外而去。
她懵懂着，不知道发生了什么。
碰上同班的同学，人家塞了一个糊着紫色彩纸的三角小旗子到她手里，拉着她就往出走，嘴里抱怨道：“到处找你，你去哪了？幸好我给你占了一个旗子。快！跟上……”
她被拉着，手里拿着的本来打算做标本的棉花叶子被撞到了地上，她伸手想去捡，这一扭头，却看到一只脚加上一只脚的踩了上去，最后只留下一团破烂的糊糊贴在地上，染得地面砖成了草绿色。
她心疼的直抽抽，今儿找的这个标本，特别有代表性。
李教授安排的作业，她找了几天才找到的。就这么没了！
她被人群簇拥着，耳边是‘大海航行靠舵手，万物生长靠太阳，雨露滋润禾苗壮，干革|命靠的是MZD思想……’的歌声，她也跟着大家一起唱，“鱼儿离不开水啊，瓜儿离不开秧……”
不光是歌声汇成一片，就是人群也像是溪流入海。
抬眼看过去，乌泱泱的一片。每个岔道口都有人群汇合进来，高举着旗帜，高喊着口号，人山人海。你会觉得，你被裹挟着，顺着人群一直往前走，往前走。你不能四顾，要不然脚会被踩到。你不能停止，后面的人如同浪潮，不动就会被拍到沙滩上。更不能回头，只要走回头路，就会被推到，被踩到脚底下。
这一天，她都被人群推着，不知疲倦的走着，喊着，唱着，挥舞着小旗子。
这些同学，他们亢奋着。
他们在革|命，他们真的觉得他们在革|命。
回到宿舍，她没顾得上吃饭，脑子里一直想着，这革命，到底要革了谁的命。
第二天一早起来，吃了早饭，去了教室。教室的人不少，但却没有拿课本的。都在忙着，有的在写大标语，有的在写大字报。
这些笔墨纸砚是不用自己花钱的。有需要就去政教室拿，那里有专门的政教老师管着。拿了什么只要在登记本上登记并签字就行
丹阳以为赶着上课，她来的算是早的。可到了教室，看着忙碌的同学，才知道，自己还是来的晚了。
就听班长在喊：“林丹阳，你怎么才来……赶紧的，你去跑一趟政教处，领一些绳子。”
绳子？
要绳子干什么？
她没问，只问道：“要多长？”
“越长越好。”教室里不知道是谁给了这么一个答案。
丹阳迷迷糊糊的走出教室，一路上都是走路跟跑似的的同学。每个人都跟打了鸡血似的，忙进忙出。一路走过去，她知道班里要绳子干什么了。
以前贴大|字报的地方，都被贴满了。新的想把旧的遮挡住，这是不行的。这东西是有时效的。不贴够时间，不许遮盖住。那别人想贴怎么办呢？就得另外找地方。墙上贴不上了，就挂起来。一条条绳子横空出现，或是绑在树上，或是绑在窗框门框上，只要能绑上的地方，都行。横的竖的斜着的，上面是大幅的纸张，黄的红的绿的紫的白的，各种的颜色，迎风招展。
等丹阳到政教室，好容易要了一卷子麻绳出来。想回教学楼就不容易了。好些人都在外面看D字报，所以，通往教学楼的这一路走的并不顺畅。好容易挤过去了，教学楼的正门却进不去了。
正门关起来也贴上了D字报，丹阳扫了一眼，好像是说要停课闹GM。
她的嘴动了动，想说一句：学生不上课，就是GM 了？
但她的话还是没说出口。打小，父母叫教育她，叫她知道谨言的重要性。
人说祸从口出，所以先学谨言，才能说慎行。
而爸爸总说，谨言比慎行难多了。
是啊！不管什么事，做永远比说更难。说话，就是上下嘴皮子不碰，可这惹祸的根源，恰恰就是这嘴皮子。
正门进不去，她绕道侧门，回了教室。然后一言不发帮着绑绳子，帮着将自家班里的D自报给挂起来。
挂起来之后，一扭脸扫了两眼就发现，好几份报的下面署名都有她的名字。
边上的同学发现了她的异样，就笑：“知道你忙着帮大家做后勤服务，没顾上写，没关系，大家都愿意多一个署名的。”所以好心的同学模仿了她的笔迹，在上面署名了。
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