“此言差矣……想那团茶焙制工序繁杂，若论百姓生计，清饮怕是不如。”太不要脸了！清茶的制作比团茶简单的多，喝法也容易，怎么还说养活了更多百姓，应该是更多百姓因你而失业才对嘛。
“哈哈，事与愿违，且听本王慢慢道来……”苏轼和蔡京联手而来肯定不是喝茶扯淡的，这两个人在朝中是政敌，肯定有事儿促使他们暂时和解。
但洪涛不想主动问，现在时间对自己有利。不想直话直说是吧，那成，看我怎么扯闲篇，讲三个时辰不带重样的！
一种生活习惯的改变，往往会带动一种以上的商品跟着流行。清饮的流行除了对茶叶焙制提出了不同要求之外，还催生了一个市场庞大的行业，玻璃烧造。
很多年来，玻璃制品都是以成套酒具为主，汽灯灯罩为辅。平板玻璃产量非常小，除了洪涛之外也基本无人使用。
由于运输不便、价格昂贵，玻璃制品一直被当做奢侈品看待。但随着清饮的方式从甘凉路逐渐扩散，马尾城的玻璃工坊不断扩大生产经营规模，这种昂贵的奢侈品慢慢走向了民间。
真正让玻璃制品走下神坛还是近几年的事儿，当顺风邮局把它当做一种投资项目推出之后，不到两年时间，各地就冒出来一大批玻璃作坊，玻璃器皿的产量打着滚的往上升，价格则断崖一般的下落。
除了玻璃酒具、茶具之外，还有头脑灵活的商家从长江学院购买了玻璃油灯的生产专利，把这种不怕风吹雨打、照明效果更佳、比汽灯便宜很多的新式光源带入了千家万户。
连带着也让海油的销量大增，同时又催生出了一大批民间小工坊，专门为生产油灯的玻璃作坊加工金属零部件。结果连带着几大钢铁熔炼厂的销量猛增，进而对焦炭的需求量也加大了……
这些产业随之追加了投资、增多了工匠雇佣量，拿到工资的人多了，反过来又会成为玻璃产品的消费者。
转了一大圈回来，好像受益的不止是玻璃工坊，上游、下游、周边产品都有收获。这种现象被洪涛特意拿到长江学院里当范例讲给学生们听，还被写进了教材。
发明马灯的人就是长江学院的学生，出售专利所得也是他和长江学院分成，一夜间就成了大富翁，这种榜样的力量比什么说教都管用。
以前讲多少遍经济学原理、强调多少次新技术对社会发展的推动力都可能是耳边风，现在学院里的各个实验室就没有不排队的时候，哪怕旬休和过节，里面挤满了对未来生活充满憧憬的学生。
洪涛建立长江学院并不是打算让大学教育普及全国，这种想法太理想化了，根本不可能实现。他要的就是这种对新技术的追捧，动力来源依旧是利益。
没错，在洪涛眼里科学家也是商人，科学研究最初可以因兴趣而起，但光靠兴趣无法维持长久。每项新技术的诞生都需要几个月、几年、十几年甚至几十年的技术积累，不可能一蹴而就。
这时候就得琢磨琢磨如何才能让有天赋、有兴趣、有恒心的人把这项利国利民的事业长久做下去了，单靠国家拨款支撑，事实证明效率太低。
靠私人赞助也不靠谱，有几个人会像自己一样为了新技术的推广发展就建座学院烧钱玩？就算有人乐意，烧两年、五年、十年……烧一辈子。万一这个人死了，他的后代不愿意再烧咋办？
想持续发展就必须盈利，这是人类至今为止逃不脱的怪圈。中国古人很早就认识到这一点，所以才有天下熙熙全为利来、天下攘攘皆为利往的说法。只要你还在天下之中就免不了俗，古人真是活的明白。
长江学院采用的是私人投资赞助新技术开发模式，研究成果有些会被学院优先收购，这一点没商量。
因为有些技术可能关乎国家利益，不适合马上转化成民用商品。但也不能让发明人白忙活，所以会由长江学院评估后买断。
大部分新技术和新产品或由学院、或与顺风邮局合作公开向社会招拍，谁给的条件优越就卖给谁。如果情况必须的话，长江学院也有自己开办的工坊和商铺，可以与发明人合资开发。
现在长江学院真的已经在大宋扎住根了，与之直接合作的商号、商家不下百余户，其中不乏朝臣家属，甚至皇亲国戚。
间接合作受益的数量更庞大，尤其是在江南沿海各州府中已经形成了一种观念，想把自家产业做大做强就必须和这座学院搭上关系，不管间接还是直接，沾上点边就管用。
随之而来的就是人了，或者叫生源。目前学院里三个年级外加研究生总共不到八百人，但每年报考的学生数量十倍不止。既有各地小学、中学的毕业生，也有旧式教育体系中的生员、举子。
要说宋人还是真是钱串子，这也算上行下效了吧，当统治阶级都以做买卖挣钱为荣时，百姓就会有样学样。
举子、贡生咋了，很多商人家庭已经把账算清楚了，与其去走仕途这座独木桥不如让孩子换条路，说不定更容易成功，尤其是落过榜的。
这也是榜样的力量，当你看到邻居家的孩子连州学都没上过，恨不得五六年前还是自己家佃户的孩子，没钱上学才去了不收学费还管饭的小学。
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