“谢义父指点！”
雪儿觉得，就这一会儿的功夫，自己跟着义父学到的居然比在学堂里学到的还要多。
玉老板对她的表现也很满意。
这个孩子其实很聪明。
稍微点拨一下就能心领神会。
可是为什么她在学堂上没有什么收获呢？
玉老板有点奇怪，就问雪儿在学堂里边老夫子有没有手把手的教她习字？
说起来这个，老夫子当然是一个尽职尽责的好先生。
只不过学堂里那么多孩子，需要老夫子一个个指点的人那么多，老夫子毕竟年龄大了，她不忍心总是麻烦先生，另外也怕惹夫子不高兴。
玉老板便认真的对她道：“你这种想法是不对的，先生的职责就是授业解惑，有什么不懂的地方就要勇敢的去问，这样反而让先生感到高兴。”
“好的义父，我记下了。”雪儿认识到了自己思想上的错误，就决定以后不怕麻烦，要不耻下问。
接下来心细如发的玉老板又纠正了雪儿握笔时候的错误。
把自己30多年来所学的经验和体会都倾囊而授。
那就是在用毛笔写字的时候，一定要注意握笔的姿势，一定要控制好腕力的运用，尽量做到收放自如。
另外一个还有手执毛笔的高低，这几个要素都会影响毛笔字的书写美感。
如果手握在毛笔的中部也就是中间的话，力气传到笔尖的距离远一些，这样写出来的字就会有一种虚浮无力的感觉；
反之如果握笔的时候握住靠近狼毫的地方，力气传到笔尖的距离近一些，这样写出来的字就显得沉稳有力。
另外手握毛笔的松紧也会影响毛笔字的书写。
所谓万事开头难，等你学会了，就觉得容易了。
千里之行始于足下，一步一个脚印，踏踏实实的往前走。
等到熟练以后就能熟能生巧形成你自己的风骨，但是这个首先需要必须有恒心，因为这不是一朝一夕能办到的事情。
必须持之以恒，必须坚持不懈的勤学多练。
天道酬勤，付出必有收获。
听君一席话，胜读十年书。
雪儿听了若有所思。
回到自己的房间以后，就给自己制定了一个学习计划。
比如去学堂的时候，她就跟着老夫子正常学习，有什么不懂的地方当场就问，不把心里的困惑不解的问题留到明天。
等到放学以后回到家中，就再向义父请教，把自己每天所学的知识向义父汇报以后，再由义父给她开小灶针对性的学习。
心急吃不得热豆腐，尤其是写字，更需静下心来方能练成，相信自己勤能补拙。
从此以后，孙雪儿就过上了紧张忙碌的学习生活。
开始整天都忙着习文练字，连跟姐妹出去玩耍的功夫都没有。
见比自己小的小妹妹都知道这么用功读书，玉娇龙也不甘示弱。
立刻发愤图强，不愿意被妹妹比下去，再也不像从前那样只需要开心的安心的当爹娘疼宠的小宝贝了。
遇到什么问题，也会积极的跑到玉老板身边求教，两人你追我赶，都不愿意落后。
对于两姐妹之间的良性互动，玉老板和玉夫人见此情形，不禁相视一笑。
看看经过这段时间现在身上已经长了肉肉的小姑娘，再看看自己家女儿白白胖胖的样子，夫妻俩都感慨万千。
以前，雪儿没有进府的时候，凤儿吃饭都有点挑挑拣拣的挑食。
但是雪儿来了以后，凤儿再吃饭的时候也不挑食了，因为看到雪儿的好胃口他们在吃饭的时候就感到分外的香，那就是吃嘛嘛香，毫不挑剔，身体倍棒。
打句比方说，就跟普通农家养猪仔的道理一样。
你单单养一头小猪崽的时候，你让它自己吃东西都不香，甚至还可能挑食；
倘若再有一个小猪仔过来在吃东西的时候就跟它争抢，那么原先的那头小猪崽就会有了危机意识。
再喂食的时候，两头小猪仔都会争先恐后不再挑食，都会吃的香喷喷的。
也就是良性竞争。
这两个孩子现在不就像那两个小猪仔吗？
不过这是好事，所以就顺其自然吧。
现在几个孩子上学都不再让人跟着了。
看起来就跟普通的孩子上学一样，这样比较接地气的行为，在族学里反而交了不少朋友。
可能是仇富的心理作祟。
以前玉金龙他们兄妹俩去学堂呼奴唤婢被人前呼后拥，看起来跟他们之间就有很大的距离，让人看起来就非常不爽。
所以虽然知道玉老板有这个域主的身份，还是有不少孩子不服气的想要挑衅。
现在等于是泯然于众人了，也不会引起孩子们的妒忌羡慕恨了。
老夫子的课程设计是孩子从五岁开始启蒙认字，学习《三字经》、《千字文》等蒙学书籍。
而年龄稍大些的则给他们传授更高深的知识。
老夫子有一个习惯就是每天授课前都是先温习旧的知识，从班里抽查几个学生出来检验成果，能背诵并能够理解则过关，昨天的旧书温习完，才开始学今天的新书。
每到授课时间，孙雪儿都听得如醉如痴，几乎都忘了时间的存在。
而老夫子对于教导孙雪这种聪明又求知若渴的女弟子，不仅不觉得是女孩子而感到不耐烦，反而还挺有成就感。
冬去春来寒来暑往，时间一晃过去了一年。
在这一年的时间里，府中大大小小的丫鬟仆妇们都喜欢上了雪儿这个小丫头，对人谦恭有礼不说，而且勤学好问，嘴巴子又抹了蜜一样的甜，姐姐婶子大叔大妈的叫。
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