熬过了体能训练阶段，A1班学生终于迎来了较有意思的精神力课程。
“精神力，概括来说就是意念，是我们的脑组织向里或向外释放的一种常人不可见的力量……”授课老师娓娓道来。
但她语速平缓，声线温和，有不少学生都听困了。
A1班大部分学生都有过精神力使用经验，面对这些已经了解过的理论知识，都没有心思再去听第二遍。有的在打盹，有的在游神，有的在学习其他课程的书籍，但都非常安静。
授课老师一眼望去，唯一直直地盯着她听讲的学生，只有坐在靠墙一边的一位黑发女孩。
她一边讲，一边打开光脑，调出学生名单，依照座位找到了女孩的名字——童宛宛。
理论课结束后，接下来的就是有关于精神力的实践操作了。
为了方便给学生上课，精神力课程是分开来的。
但首先，要区分每一位学生的系别。
授课老师看着名单，依据排名名次一个个的往下念：“白蔹，攻防双系。”
“霍寒，攻击系。”
“……”
轮到童宛宛的名字时，老师抬眼瞥了她一眼，又低下头，目光扫过名单，看见了记录在精神力等级后面的“A”，开口道：“童宛宛，疗辅双系。以上就是所有同学的精神力系别。”
“现在，请所有学生去实训场集合，各自前往自己的系别训练区。精神力是双系和多系的同学，麻烦逐一参观对应的训练区，并在下课之前，统一登记你们在今后选择的主攻系别，由班长将统计结果交到我手中，听清楚了吗？”
A1班来了精神：“听清楚了！”
精神力等级是决定强弱的标准，而精神力系别是划分潜质的基础。
等级高，再加上能力好，自然会前程似锦。
听到自己的等级与系别时，童宛宛微不可察地怔了一怔。
转念想到，双S级改为A，四系换为双系，应该是元帅先生与理事长的手笔，便没有在意，跟着其他同学一起前往实训场。
白蔹是攻防，霍寒是单攻，柊是单防，与她要去的训练区都不同。
他们四人原本是一起走的，临近分区门口，才停下脚步。
“宛宛，下课再见哦。”柊一边迫不及待地往里走，一边回头向她招手。
“好，加油。”童宛宛也晃了晃手，眉眼弯弯的看她进去。
柊离开了，霍寒也先一步踏进了攻击系训练区，只剩下她和白蔹两个人。
白蔹沉默了一瞬，突然询问道：“宛宛，你觉得我选什么系比较好？”
选什么啊……
童宛宛认认真真的替他考虑。
攻防双系，是潜质很好的双系能力，如果应用得当，可攻可守，日后会成长为非常厉害的能力者。如果可以，她希望白蔹两者兼顾，哪一个都不要落下。
但如果非要从中选择一个的话……
总觉得，防御系更适合“以不变应万变”的白蔹同学。
想罢，她也不自主地说了出来。
“防御系吗……”
白蔹微怔，眼睫颤动，片刻后归于平静。
他浅笑着开口：“我知道了，谢谢你，宛宛。”
“只是建议哦，”童宛宛补充道：“最后做决定的还是白蔹同学。”
“好。”白蔹点头，但内心已经有了答案。
比起在前方冲锋陷阵，对他来说，更重要的果然还是——
保护好自己想要守护的人。
……
治疗系和辅助系，童宛宛先去了辅助系训练区。
训练区内，已经有教官在等着他们了，而且不止一位。
“都过来看看。”辅助系教官懒洋洋道。
他身边已经围了不少学生，童宛宛凑过去看的时候，恰巧看见另一位教官抬起拳头，以迅雷不及掩耳之势，就往他脸上冲。
那一瞬间，她听见了不少人的惊呼。
与此同时，童宛宛很清楚地看见——出手攻击的那一位教官手上，包裹着一层薄红色。这道雾气很浅，几乎淡不可见。
“那是……”童宛宛在心底低喃，“具现化的精神力？”
虽然只是很淡的红色，但莫名的，看在她眼中，有一种非常危险的感觉。
那位辅助系教官的身手也很好，及时挡住了对方的攻击。
他们二人有意放慢了交手的速度，更方便于围观学生的观察。
童宛宛在辅助系教官的身上也察觉到了具现化的精神力。只不过，他外露的精神力并不是凝聚在身上的某一个部位。
而是……在他戴着的戒指上，有一圈闪着暗光的靛蓝色。
童宛宛观察的很仔细：每接住一次攻击，戒指上的光芒就暗了一些。
难道……
童宛宛陷入沉思。
这枚戒指，只能承担一定次数与强度的精神力攻击，用完即废？
【听说，被精神力伤到的话，治疗舱是医治不了的。】1551系统开口科普道，【所以精神力损伤只能通过治疗系能力者或治愈药剂进行疗伤。】
童宛宛眼眸直直地盯着两位教官，心中疑惑不停：“若是普通人被能力者攻击了呢？”
【看攻击程度吧，轻则破坏脑组织，重则致人身亡。】1551解释道：【因此，联邦政府明文规定——在任何管辖城市都不得随意对他人，尤其是对普通人民使用精神力。有权合法使用精神力的，只有军校、军团，和拥有能力者资格证的军方工作人员。】
童宛宛默默赞同。
这个规定，她非常理解。
除非这个世界人人都有精神力，否则，就算只有10%的人是没有能力的普通人、弱势群体，这个社会也必须明文限制精神力的使用。
这是为了防止人民恐慌，也是某种程度上能给予人民的最大化的公平。
【随意使用精神力，甚至为了满足私欲，去选择伤害他人的精神力者，势必会被全联邦视为敌人。】
1551将联邦的法则记得很透，【情节严重者，联邦军方会对其下达通缉令，进行逮捕处刑。】
童宛宛点了点头，将伊伊说过的话熟记在心，把多余的注意力转到两位仍在切磋的教官身上。
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